Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии

-

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы (при наличии)

-

Дополнения

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов, для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

 Детский сад, общая площадь (первый и второй этаж) –  1013,3 м2. Имеет учебные помещения: 6 групповых комнат – 367,4 м2, в т.ч. 1 группа раннего возраста (имеет спальню) и 5 групп дошкольного возраста; 1 младшая группа имеет спальню; музыкальный зал, совмещен  со спортивным залом; методический кабинет , кабинет психолога и сенсорную комнату, кабинет директора, медицинский и процедурный кабинет. 

Детский сад оборудован системой видеонаблюдения, тревожной кнопкой, системой «Стрелец-Мониторинг», которые обеспечивают безопасность нахождения в нем  детей и взрослых.

Детский сад обеспечен техническими ресурсами для применения информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе: музыкальный центр, магнитофоны, цифровой фотоаппарат, видеокамеру, телевизор, компьютеры, ноутбуки, многофункциональную систему, сканер, ДВД плеер, проекторы, экраны.

Дошкольное учреждение оснащено современной информационно-технической базой: создан сайт учреждения; есть выход в Интернет.

Две группы оснащены оборудованием мультимедийным оборудованием для работы с детьми.

В соответствии с ФГОС к условиям реализации Программы дошкольного образования. (Приказ Министерства образования и науки РФ No 1155 от 17.10.2013г.) в каждой возрастной группе созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности: речевой, художественно-эстетической, социально-коммуникативной, познавательной и физической. Они содержат разнообразные материалы. Организация и расположение предметов развивающей среды отвечает возрастным особенностям и потребностям детей. Расположение мебели, игрового и другого оборудования отвечают требованиям техники безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, что позволяет воспитанникам свободно перемещаться. В ДОУ по возможности создаются все условия для охраны и укрепления здоровья детей, для их полноценного физического развития. В каждой возрастной группе имеется инвентарь и оборудование для физической активности детей. Есть приспособления для закаливания и самомассажа детей: массажеры, ребристые доски, пуговичные коврики и пр.

В целях художественно-эстетического развития в группах оборудованы уголки творчества, в которых находятся столы, мольберты,имеются различные виды бумаги, несколько видов карандашей, пластилин, глина, ножницы, трафареты, печати, шаблоны, краски, гуашь, восковые и жировые мелки, фломастеры, ножницы, кисти 3-х величин и разной жесткости, образцы народно-прикладного и декоративного творчества, соленое тесто, природно-бросовый материал для создания коллажей, наглядный материал по ознакомлению с жанрами живописи, скульптурой и т.д. Магнитофоны для прослушивания музыкальных произведений, детские музыкальные инструменты для музыкальной импровизации, самодельные шумовые инструменты. Детские работы используются для оформления интерьера.

По конструированию в группах оборудованы уголки, где собраны различные виды конструкторов, в зависимости от возрастных возможностей детей: пластмассовые с различными видами соединений, деревянные, металлические, пазлы. Все они различаются по материалам и по видам сборки. В группах также имеются материалы для исследовательской и экспериментальной деятельности: лупы, микроскопы, мензурки, магниты, различные материалы.

Для реализации и интеграции образовательных областей в ДОУ имеются и другие кабинеты и помещения:

Музыкальный зал оборудован фортепиано, музыкальным центром, магнитофоном, телевизором с видеомагнитофоном, детскими музыкальными инструментами,  DVD дисками с музыкальными произведениями, яркими наглядными пособиями, дидактическими играми, для театрализованной деятельности имеются различные театры, ростовые куклы, реквизиты, костюмерная, декорации), то есть, созданы условия для художественно-эстетического развития детей, для развития театрализованной деятельности, музыкальной, конструктивной

Спортивный зал (совмещенный с музыкальным) оснащен спортивными комплексами, крупными модулями, шведскими стенками, матами, гимнастическими скамейками, баскетбольными щитами, дугами для подлезания, мячами, мячами-хоппболами, канатом, скакалками, обручами, кеглями и другим необходимым оборудованием.

Кабинет педагога-психолога имеет все необходимое для работы с детьми. В нем подобран дидактический материал в соответствии с возрастом детей. В сенсорной комнате – зона психологической разгрузки оборудована сухим бассейном, центром массажа, мягкими модулями, световыми стимуляторами.

В методическом кабинете  собран: наглядный материал, пособия для проведения всех видов деятельности, материал для консультаций, библиотека с методической литературой и периодической печатью. Ведется накопление видеоматериалов проведенных мероприятий и познавательных видеофильмов, презентаций для детей.

На территории ДОУ функционирует шесть прогулочных веранд для детей всех возрастных групп; разбит цветник и огород; есть спортивная площадка и хозяйственная зона.

На каждой групповой площадке находятся постройки для сюжетно-ролевых игр: домики, самолеты, лодки и др.; песочницы для игр с песком и поддоны для игр с водой; оборудованы зоны отдыха: домиками, беседками, скамейками со столиками. Оформлена «улица города «с пешеходными переходами и дорогой для проезда транспорта», расписана веранда по правилам дорожного движения. Другие веранды (группа раннего возраста, 1 младшая группа) оформлены по мотивам сказок.

Работы по благоустройству территории проводятся круглогодично, особенно в весенне-летний период, проводятся субботники с участием  сотрудников и родителей.

Территория ДОУ имеет ограждение, освещена в темное время суток, полностью озеленена.

Территория детского сада имеет много зеленых насаждений: деревьев и кустарников; разбиты газоны и  цветочные клумбы, имеется уголок леса и «Экологическая тропа».

К 95-летнему юбилею Республики Коми оформлены стенды с поздравлениями и символикой республики. А также установлена стелла с изображением животных республики.

***

Дети занимаются разными видами деятельности: игрой на музыкальных инструментах, пением, актерским мастерством, поделками из бумаги, в МАДОУ имеется совмещенный музыкальный и физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, сенсорная комната.

Сведения о наличии библиотек: в МАДОУ библиотеки нет. Вся литература сосредоточена в Методическом кабинете. Учебно-методическая литература и наглядно-дидактические пособия находятся в специально-оборудованных шкафах. Обеспеченность учебной и рабочей литературой составляет 100%.

Сведения о наличие объектов спорта: имеется совмещенный музыкальный и физкультурный зал. Спортивная площадка на территории.

Охрана здоровья воспитанников:

Должностные обязанности педагога МАДОУ: педагог соблюдает права и свободы воспитанников, защищает ребенка от всех форм физического и психического насилия; несет ответственность за жизнь детей, , укрепления  их физического и психического здоровья в период образовательного процесса.

В здании имеется пожарная сигнализация с оборудованной противопожарной системой.

Для обеспечения эмоционального благополучия детей в детском саду атмосфера должна быть располагающей, почти домашней, в таком случае дети быстро осваиваются в ней, свободно выражают свои эмоции. Все помещения детского сада, предназначенные для детей, оборудованы таким образом, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и свободно. Комфортная среда - это среда, в которой ребенку уютно и уверенно, где он может занять себя  интересным, любимым делом.

Физическое развитие очень важно для здоровья детей, потому что позволяет реализовать их врожденное стремление к движению.

Для того, чтобы стимулировать физическое развитие детей, в МАДОУ создано игровое пространство как на площадке, так и в помещении.

Физкультурно-оздоровительный комплекс создан для решения задач здоровьесбережения. В  физкультурном зале проводятся занятия, направленные на реализацию  образовательной области «Физическая культура», «Здоровье» как  в  непосредственной образовательной  деятельности, так и в самостоятельной деятельности детей.

Кабинеты всех специалистов МАДОУ оснащены необходимым для организации образовательного процесса оборудованием. Техническое обеспечение детского сада способствует обогащению содержательной стороны педагогического процесса и позволяет активно внедрять в работу инновационные технологии.

Предметно – пространственная  среда безопасна, доступна и  учитывает принцип  интеграции образовательных областей.

Сведения о доступе к информационным системам, информационно-телекоммуникационным сетям:

Для повышения профессиональной готовности педагогов к эффективному решению учебно - познавательных и профессиональных задач с применением информационно - коммуникационных технологий (ИКТ) в МАДОУ созданы следующие условия: 

Условия для информационно-методического обеспечения образовательного процесса позволяют управлять образовательным процессом, активно использовать интерактивные и образовательные ресурсы, проводить мониторинг и фиксировать ход  воспитательно – образовательного процесса и результаты освоения ООП ДО.

В МАДОУ имеется точка доступа Интернет и оборудовано 2 рабочих места для обеспечения возможности доступа сотрудников к информационным ресурсам, а также к использованию интерактивных средств в образовательном процессе.

В ДОУ имеется 6 групповых помещений.

Административный блок: кабинет директора, заместителя директора по административно-хозяйственной работе.

Методический блок: методический кабинет.

Медицинский блок: медицинский кабинет, процедурный кабинет.

Музыкально-физкультурный зал.

Кабинет педагога-психолога.

Сенсорная комната.

- об обеспечении доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

1. Услуги родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных маломобильных групп населения оказываются информационного характера:

 - через сайт http://www.9.komipages.ru, имеется версия для слабовидящих

 - в форме обратной связи через электронную почту crasn.shapochka@yandex.ru

 - по телефону: 8 (82139 24285)  

2. На территории детского сада возможно безбарьерное передвижение лиц из числа инвалидов и маломобильных групп населения.


- об условиях питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

     Организация питания

В ДОУ для детей организовано четырехразовое питание. Помещение кухни полностью укомплектовано технологическим оборудованием и инвентарем. Обеспечение и доставка продуктов питания осуществляется на договорной основе с поставщиками согласно котировочной заявки по кварталам. Для соблюдения рациона питания детей составлено примерное десятидневное меню для детей дошкольного возраста на осенне-зимний период и на весенне-летний период. Проводится витаминизация пищи. На каждый продукт имеются необходимые документы (сертификаты соответствия и удостоверения качества). В меню представлены разнообразные блюда. В весенне-летний период вводится второй завтрак – сок, фрукты. На протяжении всего года в рацион питания входят овощные салаты, фрукты, соки.

При наличии воспитанников из числа детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ имеется возможность обеспечения их горячим питанием. 

 - об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

Охрана психологического здоровья воспитанников в разделе "Обеспечение психолого-педагогического сопровождения в ДОУ"

ДОУ  при реализации образовательных программ создаёт условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает:

1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;

3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ.

Большое внимание в детском саду уделяется созданию условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и лиц с ограниченными возможностями. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН); осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни. Особое место уделяется повышению двигательной активности каждого ребенка в течение всего дня. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка.

Основные направления деятельности ДОУ по сохранению и укреплению здоровья воспитанников:

  1. Контроль медицинского обслуживания детей.
  2. Контроль проведения углубленных осмотров детей, профилактических и оздоровительных мероприятий.
  3. Контроль соблюдения санитарно-гигиенических условий, регламента учебных занятий, режима дня.
  4. Организация и обеспечение полноценного питания воспитанников и обучающихся.
  5. Совершенствование физического воспитания детей.
  6. Динамический контроль здоровья каждого ребенка, проведение ранней коррекции отклонений в развитии.
  7. Консультирование педагогов и родителей по вопросам укрепления здоровья, социальной адаптации детей.

В Учреждении в течение года проводились оздоровительные мероприятия:  утренняя зарядка, занятия физкультурой на улице в течение года.

Для решения профилактической задачи используются гигиенические факторы, естественные силы природы, физические упражнения на свежем воздухе и т.д. 

В соответствии с пунктом 11 части 1 статьи 41 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» все педагогические работники, в том числе руководитель ДОУ, обучены навыкам оказания первой помощи с выдачей удостоверения о повышении квалификации.

Работа по снижению заболеваемости.

Профилактическая работа в детском саду проводилась с применением комплекса закаливающих мероприятий:

В ДОУ создана система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13.

- о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

Наличие информационных ресурсов, их использование

Согласно п.4. ст. 32 Закона «Об образовании в Российский Федерации» ДОУ обеспечивает доступность и открытость информации, которая подлежит размещению на официальном сайте ДОУ в сети Интернет.

- об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

 Самостоятельный доступ воспитанников к сети Интернет, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья исключён.

Президент детям  http://www.uznai-prezidenta.ru

Дети Онлайн  http://detionline.com/helpline/about

Дети ГИБДД   http://deti.gibdd.ru

Дети МЧС http://www.spas-extreme.ru

Подробнее в разделе "Доступная среда".

«Единый урок.рф» - https://www.единыйурок.рф,

Сайт Экспертного совета - https://www.единыйурок.рф/index.php/faq/ekspertnyj-sovet

- о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Подробнее в разделе "Доступная среда".

Для организации совместной и самостоятельной деятельности (игровой, двигательной, коммуникативной, познавательно – исследовательской и пр.) воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: мягкие модули, мягкие маты, «сухой бассейн», массажные мячи, набивные мячи, «дорожки здоровья», большое количество дидактических игр для развития мелкой моторики т. п. Подробнее в разделе "Доступная среда".

 

Инвалиды I и II групп обслуживаются вне очереди и пользуются правом внеочередного приема руководителем и другими должностными лицами учреждений*

* В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 02.10.1992 № 1157 «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов“: инвалиды I и II групп обслуживаются вне очереди на предприятиях торговли, общественного питания, служб быта, связи, жилищно-коммунального хозяйства, в учреждениях здравоохранения, образования, культуры, в юридических службах и других организациях, обслуживающих население, а также пользуются правом внеочередного приема руководителями и другими должностными лицами предприятий, учреждений и организаций».